Результат поиска

Гимнастика для глаз Актуальность ​ Дошкольный возраст является решающим этапом в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. В этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма. Помимо выполнения коррекционных логопедических задач, на своих занятиях я решаю и ряд других проблем: развитие внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики и т. д. В коррекционную работу я посчитала необходимым включить зрительную гимнастику, так как несколько детей, имеющих речевые нарушения, имели нарушения зрения. ​ Зрительная гимнастика проводится в целях предупреждения нарастающего зрительного утомления, для укрепления глазных мышц и снятия напряжения. Гимнастика предполагает выполнение движения глазами в различных направлениях. Движения эти однотипные, существует определенный набор движений: движения глаз вверх – вниз; движения глаз влево – вправо; круговые движения глазами; зажмуривание глаз; моргание и т. д. ​ Существуют следующие виды зрительных гимнастик: со стихами; со зрительными стимулами (предметами); с сигнальными метками и схемами (потолочные и настенные); электронные зрительные гимнастики (мультимедийные презентации). Длительность проведения зрительной гимнастики составляет 1 - 2 минуты. ​ Учитывая особенности детей дошкольного возраста, для привлечения их внимания к выполнению «гимнастики для глаз», упражнения предлагаются в стихотворной, игровой форме. В этом случае, они будут не только полезны, но и интересны. Дети во время проведения зрительной гимнастики не должны уставать. Надо следить за напряжением глаз и после гимнастики практиковать расслабляющие упражнения.Например: «А сейчас расслабьте глазки, поморгайте часто-часто, легко-легко, примерно так, как машет крылышками бабочка». Обязательно в конце выполнения упражнений необходимо закрыть глаза на несколько секунд, а потом поморгать 10 раз. В процессе выполнения упражнений дети обучаются пространственной ориентировке. У них закрепляется пространственная терминология (направо, налево, вверх, вниз и т. п., обогащается словарь различными частями речи (соответствие текстов комплексов лексическим темам, развивается координация движений, физиологическое дыхание. ​ ​ ​ ​ ​ ​ Тренировке глазодвигательных мышц хорошо помогает слежение взглядом за ярким, небольшим предметом, находящимся в руках логопеда. Предмет нужно двигать медленно, чтобы ребенок до конца проследил его движение. Показ предмета сопровождается каким-нибудь игровым сюжетом.Например: колобок покатился сначала вправо (встретился с волком, затем вверх (повстречал зайца, вниз (встретился с медведем). Также используются стихи. «Про собаку» ​ Три собаки шли домой, Папа был большой - большой. (Игрушка вверху) Мама с ним пониже ростом (Игрушка на среднем уровне) А сынок - малютка просто. (Игрушка внизу) Очень маленький он был, (Игрушка слева) С погремушками ходил. (Игрушка справа) Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь! «Мой веселый звонкий мяч» ​ Мой веселый (глаза вверх) Звонкий мяч (глаза вниз) Ты куда помчался (глаза вверх) вскачь. (глаза вниз) Желтый (глаза влево) Красный (глаза вправо) Голyбой (смотреть перед собой) Не угнаться за тобой (круговые движения глазами) Тема «Транспорт» Упражнение «Самолет» Пролетает самолет (смотрят вверх, пальцем показывают полет) С ним собрался я в полет. Правое крыло отвел, посмотрел (отвел руки попеременно, прослеживая взглядом) Левое крыло отвел, посмотрел (отвел руки попеременно, прослеживая взглядом) Я мотор завожу. (вращают по кругу пальцем, прослеживают взглядом) И внимательно гляжу. На этапе постановки и автоматизации звука изолированно можно использовать «лабиринт» для развития глазодвигательной функции. Он представляет собой замкнутую линию в виде рыбки, елочки, ежика, т. е. контур какого-нибудь предмета. Второй вариант лабиринта — ребенок должен «пройти» определенную дистанцию.Например:собачка бежит к домику и рычит: «р-р-р», собачка бежит за косточкой, собачка рычит на котенка. Первый раз ребенок «проходит» дорожку молча, следя глазами; второй раз сопровождает движение звуком —собачка бежит и весело рычит: р-р-р. В лабиринте можно изобразить любую дорожку без картинок. Объемные магниты или съемные картинки адаптируются к нужной лексической теме или изучаемому звуку. Для автоматизации звука в слогах используются упражнения для развития прослеживающей функции глаза. Например,машина едет и гудит: дра-дро-дру-дры-дрэ. Эту игру можно организовать на доске или столе. Для автоматизации звука в словах используются альбомы, в которых картинки расположены рядами слева направо или размещаются на доске или столе вертикально, что заставляет разрабатывать прямые мышцы глаза. Например: автоматизация звука «ш» -назови картинки, расположенные слева от тебя -назови картинки, расположенные справа от тебя -назови картинку, расположенную в правом верхнем углу и т. д. ​ В зрительную гимнастику добавляю упражнения, при выполнении которых используются зрительные схемы. «стрельба глазами»; «стрелять» глазами вправо-влево 10-15 сек. движения глаз вверх-вниз 10-15 сек. движения глаз слева вниз - вправо вверх 10-15 сек. Таким образом, используя предложенные приемы, пособия и задания, учитель-логопед на своих занятиях решит еще очень важную задачу — профилактику зрительных расстройств у детей. Литература: ​ Демирчоглян Г.Г. Эффективные упражнения для зрения. – М., 2012. Зрительная гимнастика для детей 2-7 лет/ авт.-сост. Аветисов Э.С., Ковалевский Е. И., Хватова А.В. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. Никулина Г.В., Фомичева Л.В. Охраняем и ра звиваем зрение. Учебно-методическое пособие для педагогов образовательных учреждений общего назначения. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002. А.Чевычелова Руководство по детской офтальмологии. М.: Медицина, 1987..– Волгоград: Учитель, 2013.

Дистанционное обучение в ДОУ Принципы построения дистанционного обучения дошкольников: в центре – ребенок; взрослый – тьютор (помощник) Непрерывность реализации образовательного процесса, в том числе в системе дошкольного образования, является одним из условий представления качественного образования. Современная обстановка, связанная с режимом самоизоляции и невозможностью посещения детьми детского сада, диктует нам применение дистанционных форм обучения. Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дистанционное образование детей - образование на расстоянии, без непосредственного контакта с педагогом и другими детьми, посредством информационно-коммуникативных технологий, которое дает возможность самостоятельной работы родителей и их детей по усвоению учебного материала. Цель дистанционного образования дошкольников - предоставление детям качественного дошкольного образования в условиях дистанционноговзаимодействия между педагогами образовательной организации, воспитанниками детского сада и их родителями. Дистанционное образование дошкольника заключается в том, что детям и родителям в доступной форме предлагается учебный материал, и, находясь дома, они вместе изучают и выполняют задания педагогов. Основная цель заданий - закрепление пройденного материала в процессе выполнения творческого задания. Особенности дистанционного обучения дошкольников 1. Мотивация. Дистанционное обучение предполагает от ребенка наличие мотивации к получению знаний и навыков. Роль взрослого – создать условия для обучения, заинтересовать ребенка в получении знаний; ​ 2. Способность к самообразованию. Дистанционное обучение предполагает, что большую часть учебного материала в процессе обученияребенок осваивает самостоятельно (это для ребенка сложно). Роль взрослого – сформировать данный навык . Преимущества дистанционного обучения детей дошкольного возраста Возможность установления оптимального режима обучения, с учетом особенностей ребенка. Родители сами определяют, в какое время ребенку удобнее занимается, какой промежуток дня наиболее продуктивен для занятий. Возможность контролировать круг общения ребенка. Индивидуальный подход к ребенку, учет его особенностей как психических, так и физических. Ребенок не «привязан» к определенному месту, он может свободно обучаться в любой точке мира. Основное условие – наличие ПК и доступа к интернету. Дистанционное обучение имеет под собой хороший методический фундамент – видео- и аудио-материалы, тесты, задания и т. д. Недостатки дистанционного обучения детей дошкольного возраста Максимальное участие родителей. В том случае, если родители не имеют возможность посвящать процессу обучени ребенка достаточно-го времени, то уровень усвоения им знаний будет крайне низкий. Сам ребенок зачастую не имеет необходимых навыков самоорганизации и усидчивости. Не исключены моменты затруднений, где необходима помощь взрослого. Нет авторитета воспитателя. Многие дети воспринимают занятие именно так, как его воспринимает и преподносит воспитатель. К тому же воспитатель не только дает знания, но и формирует отношение к окружающим людям и миру. Не все имеют возможность получения дистанционного обучения, в силу сложных материальных условий, так как необходимо дорогостоящее оборудование (компьютер или ноутбук, интернет). Отсутствие общения со сверстниками. Дети не имеют возможности получить необходимые навыки коммуникации в обществе, а также они не социализируются в обществе. В последующем им сложнее выстраивать отношения в коллективе, заводить новые знакомства, у них нет друзей. В виду особенностей дистанционного обучения, детям приходится много времени проводить за компьютером Занятия по развитию речи

Документация Нормативно-правовое обеспечение деятельности учителя-логопеда в ДОУ ​ Конвенция о правах ребенка Федеральный закон "Об образовании в РФ" от 29.12.2012. № 273 Федеральный закон "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)". Принят Государственной Думой 2 июня 1999г. Постановление ГД ФС РФ от 02.06.1999г. №4019- II ГД). ​ Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" ​Письмо Минобразования РФ от 16.01.2002г. №03-51-5 ин 23/03 "Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях" Текущая документация Рабочая программа учителя-логопеда Годовой план учителя-логопеда Комплексно-тематическое планирование Перспективный план работы по формированию ЛГК и связной речи Перспективный план работы по формированию фонетической стороны речи и элементам грамоты Журнал взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей логопедической группы (шаблон) + фото нашего журнала Журнал учета индивидуальных/подгрупповых занятий (шаблон) + фото моего журнала Журнал учета консультаций учителя-логопеда (шаблон) + фото моего журнала Речевая карта (шаблон) Индивидуальный план работы по коррекции звукопроизношения Расписание индивидуальных занятий (шаблон) Отчетность и диагностика Логопедическая диагностика на начало, середину и конец учебного года (шаблон) Отчет работы по самообразованию Годовой отчет работы ​ Организация работы График работы на 2021-2022 уч. г. Циклограмма учета рабочего времени на 2021-2022 уч. г . Паспорт кабинета Мой кабинет (виртуальная экскурсия) Положение о логопедической группе Положение о логопедическом кабинете Организация работы ППк ДОУ О ППк образовательного учреждения О порядке организации работы ППк ФЗ РФ "Об образовании в РФ" №273-ФЗ ст. 42. Психологическая и педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации Приказ от 20.09.2013 г. об утверждении положения о ППК Положение о ПМПК г.о. Мытищи Положение о ППк в МБДОУ План работы ППк в МБДОУ на 2021-2022 уч. г.

Достижения воспитанников Экоподмосковье - 2021 Экоподмосковье - 2022 Конкурс чтецов, посвященный Дню защитника Отечества Конкурс чтецов, посвященный Дню матери

Материал для занятий Подборка презентаций и ознакомительных видео по лексическим темам для детей старшего дошкольного возраста ска чать Презентация Лексическая тема "Время года - осень" История куклы Русская народная кукла Презентация Лексическая тема "Мои игрушки" ска ч ать Видеопрезентация Лексическая тема "Рыбы" скачать Лексическая тема " Пушкинские чтения" Презентация скач ать Лексическая тема "Время года - зима" Презентация ска чать Лексическая тема "Продукты питания" Презентация Лексическая тема "Мой край родной" Презентация ска чать Лексическая тема "Народная мудрость" Презентация Народная мудрость в пословицах и поговорках Лексическая тема "Время года - весна" Презентация скачать Лексическая тема "Космос" Презентация скачать Лексическая тема "Деревья" Презентация ска чать Лексическая тема "Грибы" Презентация скачать Лексическая тема "Дикие животные" скачать Лексическая тема "Зимующие птицы" скачать видео "Как звери готовятся к зиме" скачать Лексическая тема "Домашние животные" Презентация скачать Лексическая тема "Птицы" Презентация скачать Лексическая тема "Овощи" Презентация скачать Лексическая тема "Професии" скачать Презентация Лексическая тема "Фрукты интерактив" скачать Презентация видео "Цветы садовые и луговые" скачать Презентация Лексическая тема "Транспорт" Презентация скачать Лексическая тема "Фрукты" Презентация скачать Лексическая тема "Ягоды" Презентация скачать Лексическая тема "Человек" скачать Презентация Наверх Подготовка к обучению грамоте Слог. Слово. Предложение скачать Презентация Звук и буква "А" скачать Презентация Звук и буква "У" скачать Презентация Гласные и согласные звуки Презентация скачать Звук и буква "О" Презентация скачать Звук и буква "Ц" Презентация скачать Звук и буква "Ч" скачать Презентация Наверх

Полезные ссылки Полезные ссылки для заботливых родителей: http://www.solnyshko.ee/ - Детский развлекательно - познавательный портал "Солнышко". http://www.deti-pogodki.ru/ - Дети - погодки. Сайт для родителей, у кого уже растут дети - погодки или ожидается их появление. http://www.lukoshko.net/ - Лукошко сказок. Сайт предлагает сказки, стихи и рассказы для детей. http://www.raskraska.ru/ - Раскраска. Интернет- студия Александра Бабушкина. Здесь можно найти для малыша рисунок для раскраски и распечатать его. http://www.fw.ru/index.html - Интернет - система "Мир семьи". На сайте - разнообразная полезная информация по вопросам семьи и семейной политики . http://detstvo.ru/ - Детство. Сайт для детей, пап и мам. На сайте имеется детская библиотека, кулинарная книга, песни и сказки. http://www.danilova.ru/ - Ранее развитие детей. На сайте представлены публикации по раннему развитию детей, книги для родителей и детей. http://www.kindereducation.com/ - "Дошколенок". Электронный журнал для детей и родителей, на страницах которого опубликованы материалы для обучения, воспитания и развлечения детей дошкольного и младшего школьного возраста. http://www.babylib.by.ru/ - Библиотека маленького гения. http://edhttp://edu.rin.ru/preschool/index.html u.rin.ru/preschool/index.html - Дошкольное образование. Сайт предназначен для дошкольников, их родителей, а также воспитателей дошкольных образовательных учереждений. http://doshkolnik.ru/ - Этот сайт - для семьи, для отцов, матерей и детей. Сайт о том, как воспитывать ребенка, как научиться находить с ним общий язык. http://pochemu4ka.ru/ - "Почемучки" для родителей и детей. http://www.zaykinsait.ru/ - "Зайкин сайт" для детей, сайт о детях. http://tanja-k.chat.ru/ - Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учереждений. http://www.detskiysad.ru/ - Материалы сайта могут быть полезными не только для молодых родителей, но и для студентов, воспитателей и методистов детских садов.

Карта сайта: Карта сайта отображает список записей и разделов сайта на одной странице, для более быстрого поиска и перехода в нужный раздел сайта. ГЛАВНАЯ ​ ПОРТФОЛИО Образование и курсы ПК Мои достижения Трансляция педагогического опыта Достижения воспитанников Публикации Клуб «Воспитатель Подмосковья» ​ РОДИТЕЛЯМ Артикуляционная гимнастика Развиваем речевое дыхание Голосовые упражнения Развиваем фонематические процессы Тренируем пальчики Логопедические игры Дистанционное обучение в ДОУ Полезные ссылки ​ КОЛЛЕГАМ Документация Консультации Материал для занятий Технологии в работе логопеда 1. Здоровьесберегающие технологии 2. Информационно-коммуникационные технологии 3.Технология логопедического обследования 4.Технология развития речевого дыхания ​ Полезные ссылки ​ ВОПРОС – ОТВЕТ КОНТАКТЫ ПОИСК ПО САЙТУ ​ Сайт создан в 2019 году

Консультации Советы по подготовке руки к письму Речь как показатель умственного развития ребенка Игры с мячом на развитие речи Возрастные особенности детей 5-6 лет АДЕНОИДЫ И РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ У ДЕТЕЙ